超越自我的龙虾

某日,一只龙虾和另一只寄居蟹在海底相遇了,寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉,竟然露出自己满身娇嫩的虾肉。寄居蟹非常紧张地说:“龙虾,你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看,连急流也会把你冲到岩石去,到时你不死才怪呢?”

龙虾气定神闲地回答:“谢谢你的关心,但是你不了解,我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,现在面对的危险,只是为了将来发展得更好而作出准备。”

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中国未来城市发展模式

  2008年4月1日,中国未来城市发展模式研讨会在亚洲大酒店召开,下面是研讨会的精彩摘录:

  葛方新(主持人,〈产权市场—中国经济评论〉杂志总策划):

  各位专家、各位来宾,大家好!首先自我介绍一下,我是葛方新。因为专家大体到齐,我先介绍一下已经来的专家。今天,我们很荣幸地请到了各位专家参加我们的会议,首先是全国政协委员、中国社科院学部委员刘庆柱,财政部财政科学研究所所长贾康,中国人民大学国学研究院院长张立文,中国社科院财贸所城市与房地产经济研究室刘彦平,中华社会文化发展基金会副秘书长蒋晔,中国房地产文化促进会秘书长陈运高,首都文化发展研究中心副主任沈望舒,首都师范大学教授陈明,国家发改委国际合作中心研究部主任刘建兴,国务院发展研究中心国际经济技术研究所副所长张强、研究员张保明等。我们还请了一些首都媒体过来,有《新京报》、《北京晨报》、《中国经济导报》、《21世纪经济报道》、〈北京青年报〉、《中国县域经济报》清华大学的媒体同行们。

  我介绍一下我们组织这次圆桌会议的背景。

  在今年的两会期间,有关山东济宁的“中国文化标志城”建设引起了全国的很大反响,各方面都有很多意见。我们策划这次会议不是讨论文化标志城的事,我们想把这个议题延伸。为什么延伸呢?我们从一个新闻记者的角度认识到两个问题:第一个就是在中国目前城市发展中,对历史文化功能的开发倾向性比较严重。各地纷纷把历史文化名人翻来,借文化牌发展城市。当然城市有城市的想法,我们从新闻的角度来看,希望文化能够保持文化的特色,而不被功利化。第二,我们想中国城市发展的立足点在哪里,怎么样才能发挥自己的比较优势、培育自己的竞争优势。我觉得这个问题比关注历史文化被一些地方争来争去更有意义。我们怎么正确看待历史文化,同时培育我们的城市竞争力,我觉得这个问题应该引起各界的关注和深入的探讨。无论是文化牌还是其他的支柱产业牌也好,根本目的就是城市如何培植自己的竞争力,这是一个落脚点。所以,今天把各位专家和老师请来,我们就这个问题进行一下研讨。

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奥运会之后的中国应当何去何从?

奥运会还没有举行,但“奥运会之后的中国应当何去何从?”已经成为流行于国际社会的一个热点问题。奥运会对中国的整体经济有些影响,但不是很大。中国的经济崛起主要来自于市场经济和支持市场经济运作的基本经济制度的确立。从制度建设来审视中国的崛起,中国是一个“脆弱的大国”。中国可能并不像人们所想象中的那样的强大。经济高速发展创造了美丽的数字,但在这些数字背后,中国的各方面隐藏着深刻的制度危机。

所谓的深刻的危机并不是人们日常所讨论的发生于中国社会的群体事件和官员腐败等现象,也不是指中国的制度应付这些日常危机现象的能力,而是指在面临深刻危机的时候,中国现存的制度能否有效应付和消化。无疑,对很多人来说,处理和应付深刻危机的能力是检验中国是否真正崛起的有效方法。

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安装电梯的启示

  美国某老牌大饭店,由于原先设计配套的电梯过于狭小老旧,已经无法适应越来越多的客流。于是,饭店老板准备扩建一个新式电梯。他请来全国一流的建筑师和工程师,请他们一起探讨该如何扩建这个电梯。

  建筑师和工程师的经验都很丰富,他们讨论了足足半天,最后得出一致结论:饭店必须停业半年,这样才能在每个楼层里打洞,并且在地下室里安装最新式的马达。

 “除此之外就没有其他办法了吗?”老板皱着眉头说,“要知道,那样会损失难以计数的营业额。”

  但建筑师和工程师们坚持这是最好的方案。

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当代中国哲学的新发展

  由中国社会科学杂志社与深圳大学国学研究所联合举办的“对话、融通与当代中国哲学的新发展——中哲、西哲、马哲专家论坛”前不久在深圳举行。来自北京大学、复旦大学、中山大学、中国社会科学院等单位的50多位著名学者与会。会议期间,与会专家围绕当代中国哲学的现状及其面临的挑战和出路,传统中国哲学、马克思主义哲学和西方哲学之间的对话,当代哲学工作者的使命等问题各抒己见。

  一、当代中国哲学的现状及其面临的挑战和出路

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探讨大学的理性发展

  冷静看待当今大学发展中存在的某些非理性现象,在理论上澄清大学“理性之源”,寻找真正的“大学之门”,在现实中淡化非理性,回归理性,应成为高等教育理论研究的迫切课题之一,也是关涉人类如何善用大学以及如何防止误用大学的头等大事。

  起源:大学理性培育大学根基

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